Niepalny papier

Cel doświadczenia:

Niepalny papier – czy to w ogóle możliwe?

Pobierz PDF

Dziedzina:

Fizyka

Etap edukacyjny:

Klasy I-III szkoły podstawowej, Klasy IV-VIII szkoły podstawowej

Słowa kluczowe:

ogień papier

Data publikacji:

2019-02-22

Autor:

CNK

Problem do rozwiązania

Niepalny papier – jak to możliwe?

Spis materiałów

2 kartki papieru
linijka
ołówek
nożyczki
8 spinaczy biurowych
świeczka
zapałki
woda

Etapy przeprowadzania doświadczenia

Z kartek wytnij dwa kwadraty o boku 12 cm.
Złóż je w identyczne pojemniki, ścianki zepnij spinaczami, żeby w trakcie doświadczenia się nie rozłożyły.
Do jednego naczynia wlej 3 łyżki wody i umieść 1 cm nad zapaloną świecą.
Drugie naczynie puste również umieść 1 cm nad świecą.

Pytania do doświadczenia

Co się stało z wodą w pojemniku 1?
Co się stało z pojemnikiem 1, a co z pojemnikiem 2?

Powiązane doświadczenia

02.08.2018

Co przewodzi prąd, a co nie?

Problem do rozwiązania Obwód elektryczny zbudowany z baterii oraz przewodów łączymy z żarówką za pomocą przedmiotów wykonanych z różnych materiałów. W zetknięciu z jakimi przedmiotami zapala się żarówka? Dlaczego? Z czego wykonane są przewody elektryczne? Klubowicz po wykonaniu prostych eksperymentów określi jakie materiały przewodzą prąd elektryczny, a które są izolatorami. ...

10.08.2018

Połowa soczewki

Problem do rozwiązania W wielu miejscach stosujemy soczewki, patrzymy przez okulary, oglądamy coś przez lupę. W doświadczeniu przekonamy się, co się dzieje jak zakryjemy połowę soczewki. Spis materiałów źródło światła np. lampka z żarówką, lupa z rączką lub soczewka skupiająca ciemny papier kolorowe filtry (kolorowe folie) taśma klejąca Etapy przeprowadzania doświadczenia...

21.02.2020

Powstawanie chmur, czyli dlaczego nie z każdej chmury pada deszcz?

Problem do rozwiązania Celem doświadczenia jest zbadanie, dlaczego nie z każdej chmury pada deszcz, choć wszystkie chmury zbudowane są z cząsteczek wody w postaci kropli (stan ciekły) lub bryłek lodu (stan stały). Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar I, pkt 7 Obszar...