Czarne węże chemiczne

Cel doświadczenia:

Stwórz chemicznego węża, który wyrośnie jak spod ziemi!

Pobierz PDF

Dziedzina:

Chemia

Etap edukacyjny:

Klasy IV-VIII szkoły podstawowej, Szkoła ponadpodstawowa

Słowa kluczowe:

cukier ogień tlenek węgla (IV)

Data publikacji:

2018-09-05

Autor:

CNK

Problem do rozwiązania

Stwórz chemicznego węża, który wyrośnie jak spod ziemi!

Spis materiałów

sypki cukier
soda oczyszczona
denaturat
stolik
zapałki
szczypce
piasek

Etapy przeprowadzania doświadczenia

Zmieszaj sodę oczyszczoną i cukier (tak jak na ciasto) w stosunku 1:4.
Usyp górkę z piasku w kształcie wulkanu (z niewielkim zagłębieniem na szczycie).
Do dziury nalej odrobinę denaturatu, tak, żeby piasek zrobił się wilgotny, ale żeby nie był całkowicie mokry i nie stał w nim płyn.
Wymieszaną sodę z cukrem wsyp do dziury.

!!!UWAGA!!! Doświadczenie z otwartym ogniem. Eksperyment warto wykonać na zewnątrz, ponieważ podczas reakcji wydziela się dym i wyraźny zapach karmelu. Używaj szczypiec, jeśli chcesz dotknąć „węża”. Najlepiej wykonywać to doświadczenie na ceramicznej płytce lub innej niepalnej podkładce.

Pytania do doświadczenia

Co się stało z wężem? Dlaczego?
Jakie produkty otrzymaliśmy?
Do czego w tym doświadczeniu potrzebny był alkohol, a do czego piach?
Co się stanie jeśli zmienisz proporcje sody i cukru?
Jak różni się to doświadczenie wykonane na suchym i wilgotnym piasku?

Powiązane doświadczenia

02.08.2018

Przechytrzyć pietruszkę

Problem do rozwiązania Co się stanie z rośliną, kiedy zmienimy jej położenie? Czy odwracając ją „do góry nogami”, korzeń będzie rósł do góry? Spis materiałów duża pietruszka z pędami sznurek woda wkrętarka nóż paprotka Etapy przeprowadzania doświadczenia Doświadczenie 1 Utnij dolną część pietruszki pozostawiając jej grubszą część (górną z liśćmi).

11.02.2020

Czy można złapać powietrze w wodzie?

Problem do rozwiązania W tym doświadczeniu klubowicze sprawdzą, jakie właściwości ma powietrze. Wykonując zadanie, zobaczą, jak można je złapać i uwięzić w naczyniu! Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar I, pkt 7, 9 Obszar III, pkt 5 Obszar IV, pkt 13, 19...

05.09.2018

Blisko, bliżej, za blisko

Problem do rozwiązania Czym jest przestrzeń osobista? Czy każdy człowiek ma podobne potrzeby względem swojej przestrzeni? Od czego zależy jej rozmiar? Sprawdź, jakie potrzeby względem przestrzeni osobistej masz Ty, jakie mają Twoi znajomi, a jaką nieznajomi w przestrzeni publicznej. Spis materiałów Kartki Długopisy Miarka/centymetr/metrówka Etapy przeprowadzania doświadczenia Doświadczenie 1 Udaj...