Tańczące przedmioty

Cel doświadczenia:

Jaki siły działają na cienkie, lekkie spadające przedmioty? Kiedy możemy zobaczyć liść spadający ruchem wahadłowym?

Dziedzina:

Etap edukacyjny:

Data publikacji:

2018-08-02

Autor:

Monika Mazurek

Profil opiekuna

Problem do rozwiązania

Jaki siły działają na cienkie, lekkie spadające przedmioty? Kiedy możemy zobaczyć liść spadający ruchem wahadłowym?

Spis materiałów

  1. duży, przezroczysty pojemnik, np. słoik, pudełko
  2. żyletka
  3. kartka papieru
  4. liście

Etapy przeprowadzania doświadczenia

  1. Napełnij pojemnik wodą.
  2. Ustaw żyletkę w płaszczyźnie pionowej na środku pojemnika pod powierzchnią i puść ją.
  3. Następnie żyletkę ostrożnie wyjmij z dna i puszczaj ją ustawiając pod różnymi kątami.
  4. Za każdym razem dokładnie obserwuj ruch, jaki wykonuje żyletka.
  5. Tym razem puszczaj pod różnymi kątami żyletkę w powietrzu. Czy efekt jest taki sam?
  6. Zamiast żyletki spróbuj to doświadczenie powtórzyć puszczając w powietrzu inne lekkie przedmioty, np. kawałek kartki papieru lub liść. Porównaj obserwacje.

Pytania do doświadczenia

  1. Dlaczego lekki przedmiot czasami spada ruchem wahadłowym?
  2. Co sprawia, że żyletka na moment nieruchomieje?
  3. Gdzie w przyrodzie można spotkać tak opadające przedmioty?

Interpretacje wyników

Żyletka opada na dno lotem ślizgowym, przy czym kąt natarcia zwiększa się i jednocześnie następuje zmiana kierunku lotu.

Ciekawostki

  1. Czy zastanawiałeś się dlaczego ptaki latają? Ptaki przede wszystkim mają silne mięśnie piersiowe, przyczepione do kości ramieniowych i do grzebienia na mostku. Ale to pióra umożliwiają ptakom latanie pomiędzy gałęziami, nadają ptakom kształt opływowy. Bardzo ważną funkcje pełnią lotki – umożliwiają latanie, natomiast sterówki odpowiadają za skręcanie i zmianę wysokości podczas lotu.
  2. Szybowce nie posiadają własnego napędu, są zdane na wiatr i rozsądnego pilota. Aby szybowiec nie wrócił lotem ślizgowym na ziemię, musi wykorzystywać pionowe prądy powietrza. Szybowiec powinien omijać miejsca, gdzie powietrze opada a przebywać tam, gdzie powietrze jest nagrzane przez promienie słoneczne. Kiedy powietrze się unosi, szybowiec również. Tym sposobem może pokonać długie odległości.

Powiązane doświadczenia

21.02.2020

Mokra ręka na wietrze

Problem do rozwiązania Podczas doświadczenia klubowicze dowiedzą się, jak wiejący na mokrą skórę wiatr (np. strumień powietrza z wentylatora) wpływa na komfort termiczny człowieka, czyli poziom odczuwanego przez nas ciepła lub zimna. Wskazówki dla opiekuna Podczas doświadczenia można realizować elementy Podstawy Programowej wychowania przedszkolnego: Obszar I, pkt 7 Obszar...
05.09.2018

Chemiczne jojo

Problem do rozwiązania Wykonaj piękny eksperyment, w którym będziesz mógł zaobserwować efekt reakcji sody z octem. Spis materiałów wysokie, przezroczyste naczynie (menzurka, szklanka, plastikowy kubek) przezroczyste naczynie (może być mniejsze od poprzedniego) słomki (lub zakraplacze lub pipety) olej spożywczy ocet czerwona kapusta lub barwniki spożywcze soda oczyszczona czajnik woda Etapy...
02.08.2018

Smog

Problem do rozwiązania Coraz częściej mówi się o niebezpieczeństwach smogu, a prognozy pogody uwzględniają go w swoich wiadomościach. Czym tak naprawdę jest smog? Czy da się go zobaczyć? Spis materiałów odkurzacz waciki kosmetyczne/kawałek pieluchy tetrowej/gaza mocna taśma klejąca, np. silvertape filtry/worki do odkurzacza HEPA, które wyłapują cząstki do 0,3 mikrometra...
Wyszukiwanie
Klub Młodego Odkrywcy
Przegląd prywatności

Ta witryna korzysta z plików cookie, aby zapewnić użytkownikom jak najlepszą obsługę. Informacje o plikach cookie są przechowywane w przeglądarce i pełnią takie funkcje, jak rozpoznawanie użytkownika po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla niego najbardziej interesujące i przydatne.